НАД НЕДОСТАТКАМИ. Конечно, самокритика нико­му не повредит, но специаль­но приучать ребенка смеяться над собой нет необходимос­ти. Гораздо полезнее поболь­ше хвалить, чтобы повысить его самооценку. Только при­обретя уверенность в себе, по­степенно он сам "дозреет" до того, чтобы посмеяться над своими промахами. Дети, как правило, пре­красно знают свои "больные мозоли" и очень не любят, когда на них насту­пают взрослые.

Возьмем простой пример: ребенок страшно застенчив и при встрече с не­знакомыми людьми совершенно теря­ется. Возможно, он при этом действи­тельно имеет жалкий вид, но, посуди­те сами, какой смысл над этим смеять­ся? Малыш и так переживает из-за сво­ей робости, а окружающие часто не прочь (даже не со зла) подлить масла в огонь. Чувствовать себя в центре вни­мания, да еще в качестве объекта для шуток ему совсем не сладко. Такому ребенку сперва нужно помочь изба­виться от застенчивости, и только по­том, когда он станет взрослее, общи­тельнее, можно и подтрунить над его былым недостатком. Но, опять же, не "просто так", а с целью возвысить ре­бенка в собственных глазах, подчерк­нуть, как важно то, что ему удалось-та­ки себя преодолеть.

НАД ВНЕШНОСТЬЮ. Неудачная шутка по поводу внешности может ра­нить малыша настолько сильно, что он запомнит обиду на всю жизнь. Осо­бенно опасно шутить над тем, что не­возможно или очень трудно изменить. Прическа или одежда - вещи поправи­мые, а вот с курносым носом, обилием веснушек, ярко рыжими волосами или оттопыренными ушами придется жить. Посмеиваясь над этими незначи­тельными недостатками, можно поро­дить у ребенка массу трудно искореня­емых комплексов.

Родителям стоит знать, что дети, над которыми смеются дома, не упус­тят случая "взять реванш" и отыграть­ся на ком-то более слабом. Например, на младшем брате или сестре, на более слабом товарище, девочке-заике из детсадовской группы.

НАД ВСЕМ НА СВЕТЕ. Встречаются семьи, где в разговорах родителей с детьми постоянно звучат иронические нотки. Причем не обязательно обид­ные. Просто так принято, так заведено в кругу, к которому принадлежат эти люди. Свой стиль общения взрослые не стараются изменить и в разговорах с детьми, позабыв о том, что ирония - сложная вещь, до конца не понятная им. И вот ребенок, который, естествен­но, копирует поведение папы и мамы, с пеленок привыкает к тому, что ни о чем на свете дома не говорят всерьез. Он учится вести себя точно так же, но более нелепым, "неуклюжим" образом: дурачится, ерничает, постоянно что-то демонстрирует другим.

В результате взрослых это начинает раздражать, в коллективе ребенок ужи­вается с трудом, друзьям не нравится терпеть его обидные шуточки и прозвища, а родители тщет­но ищут причину такого пове­дения.