Примерный план работы по профессиональной ориентации с учащимися 9-10 классов включает изучение личности школьника:

- склонности к педагогической деятельности, способностей, профессионального интереса;

- написание сочинения на тему "Моя будущая профессия" и реферата о профессии;

- проведение тематических бесед: факторы, определяющие правильный выбор профессии;

- профессия тренера, учителя физической культуры;

- профессиональная пригодность к педагогической деятельности; требования педагогической деятельности к физиологическим и психологическим особенностям человека;

- организация педагогического труда учителя;

- уровень и объем профессиональных знаний, умений и навыков у работника физической культуры и спорта;

- самостоятельное изучение литературы по избранной профессии;

- приобретение знаний, умений и навыков физкультурного организатора

- практическая проба сил;

- проведение спортивных мероприятий с октябрятами, пионерами, сверстниками и др.;

- проведение профконсультаций;

- индивидуальная работа с учащимися.

Воспитание готовности к сознательному выбору профессии требует изучения личности юного спортсмена. В работе по профессионально ориентации необходимо опираться на знание индивидуальных и возрастных особенностей учащихся, их склонности к профессии преподавателя-тренера, а также наличии устойчивого профессионального интереса.

Учащихся можно привлечь к созданию кабинетов и уголков профориентации. Работа их направлена на получение и развитие интересов, склонностей и способностей к педагогической деятельности школьников-спортсменов; проведение индивидуальных и групповых консультаций с учащимися и их родителями по вопросам выбора профессии, знакомство со специальностями в области физической культуры и спорта; работу с родителями по профпросвещению; совместную работу с педагогическим коллективом института физкультуры в целях оказания шефской помощи школе.